17.3.10

Otra verdad alentadora

Lea lo siguiente y transmitalo, es un poco largo pero puede que cambie su vida… y el curso de la historia.

A. El ser humano
I- Su creacion: imperfecta a priori, posibilitando que consiga por si mismo su meta.
II. Su esencia: la capacidad de discernir entre bien y mal y la libertad de elegir entre ambos.
Esta capacidad y libertad se basan en una definicion objetiva del bien y el mal, cuyo origen es exterior a lo humano, divino. Aplicar su capacidad de forma correcta lo llevara  a una harmonia con su naturaleza fisica y espiritual.
III- Su meta: avanzar rumbo el desarrollo harmonico de su esencia, en la manifestacion mas elevada de su humanidad como lo es la Sociedad humana. De esta forma perfeccionara la creacion, creando una humanidad moral, un mundo de bien, de harmonia, etc.*

B. La historia humana:  el trayecto a la meta
I. Prehistoria cultural 1- De Adam a Noah (Noe)
Ignoramos la esencia y actuamos solo en el ambito de nuestro material, cual animales sofisticados.
Resultado: No manifestamos la esencia==> la historia pierde sentido==> se necesita un "restart" de la humanidad (el diluvio).

II. Prehistoria cultural 2-  De Noah a Abraham
Reconocemos la esencia humana y por lo tanto nos unimos (=sociedad), pero negamos el origen divino que implica una definicion objetiva de los valores (= simbolizado en la torre de Babel, la lucha contra la idea de un ente divino).
Resultado: Avance parcial que lleva a "restart parcial": separacion en sub-grupos (idiomas, culturas, pueblos)

III. Historia cultural 1- Patriarcas: Creacion y presentacion del programa
a. Abraham: “Ve a la tierra que te mostrare y hare de ti un gran pueblo… y se bendeciran en ti todas las familias del mundo” (= tierra de Israel + pueblo Hebreo --> llevara la historia humana a su meta universal)

b. Isaac: “Vive en esta tierra porque a ti y a tu decendientes dare estas tierras… y tu decendencia sera como las estrellas… y se bendeciran con tu decendencia todos los otros pueblos” (= tierra de Israel + pueblo Hebreo --> llevara la historia humana a su meta universal)

c. Jacob: “La tierra en la que te recuestas a ti dare y a tu decendencia. Y sera tu decendencia como el polvo de la tierra…y se bendeciran contigo todas las familias del mundo y con tu decendencia” (= tierra Israel + pueblo Hebreo --> llevara la historia humana a su meta universal)

IV. Historia cultural 2- Las naciones y los Hebreos: aplicacion del programa
a. Las Naciones- puntos a considerar
a1. Rol historico
Cada imperio aporto algo al avanze de la humanidad pero tambien "perfecciono" alguna de las actitudes negativas de la prehistoria cultural:
Ejemplos:
  • Ignorar la esencia: Grecia- Mitologia (determinismo) y estetica (admiracion del fisico), 'West'- Idealizacion de adquision material y consumo.
  • Luchar contra el origen divino de la moral: Egipto- Deidad del faraon, Alemania- Humanismo.
a2. Imperios y potencias
Cada vez que una nacion se acerca a una interseccion significante con el pueblo Hebreo se convierte en una potencia mundial, interactua con el y luego practicamente desaparece de la historia (por la razon mencionada en el item anterior).
Ejemplos:
  • Pues... todas las civilizaciones con las que los Hebreos han tenido contacto intimo! Egipto, Babilonia, Persia, Grecia, Roma, Espa~a-Portugal, Imperio Otomano, Imperios Franco-Austro-Hungaro, Alemania, Imperio Britanico, URSS, USA(en camino?)…
b. Los Hebreos- puntos a considerar
b1. Influencia
Aportaron, en desproporcion total a su numero y/o poder politico, las bases del desarrollo de la humanidad.
Ejemplos:
  • Mientras habitaban la tierra de Israel se cumple el programa que se presento a los patriarcas: casi todas las bases morales de la sociedad: el dia de descanso (incluye esclavo y animales), la posibilidad de anular la esclavitud, los valores de igualdad, hermandad, libertad, paz, en fin, la Biblia entera…,
  • A pesar de estar exilados y bajo incesables intentos de borrarlos de la faz de la tierra influyen en el desarrollo humano mas que cualquier cultura (que por las condiciones su influencia aparece a veces de forma reduccionista y hasta trasgiversada): cristianismo, islam, socialismo, porcentaje de premios nobel, etc. y quizas mas que todo: haciendo recordar que hay una esencia human y un proyecto a llevar a cabo…
b2. Sobrevivencia
Inexplicablemente son el unico pueblo que a pesar de ser perseguidos y masacrados constantemente y durante milenios, sigue por aqui, vivito y coleando...

b3. Renacimiento
La creacion del Estado de Israel, cumpliendo palabras de profecias consideradas insolitas incluso en su momento, cuantimas despues de miles de a~os.

Esto sin duda nos lleva a una nueva etapa de la historia que adelanta el programa.:

V. Historia cultural 3- Llegando a la meta
Volvemos a un punto en que los hebreos se re-unen, forman una nacion soberana como pueblo en la tierra de Israel. A seguir viene que la humanidad se a bendecida, i.e. consiga vivir en paz y harmonia.
Quiere Ud. tomar parte en este trayecto? Quire ayudar para que el mundo se convierta por fin en un lugar mejor? Para que la historia llegue a su meta?


* Las ideologias espirituales del lejano oriente se limitan a-priori a la posibilidad de perfeccionamiento individual no de una sociedad perfecta. Esa reduccion de lo moral y de la verdad a un nivel individual y nos exime de tratarlas aqui.

15.3.10

Como molesta una sinagoga en Yerushalaim (Jerusalen)

Hoy inauguran la restauracion de la Sinagoga de R' Yehuda Hasid, conocido como la Jurba (la ruina).
Resumen de los "episodios" anteriores:
Construida originalmente hace mas de 300 a~os,
destruida poco despues de su construccion,
re-construida hace mas de 100 a~os,
re-destruida por los Jordanos en 1948,
y finalmente reconstruida ahora, 42 a~os despues de que el pueblo judio volvio a Jerusalem en la guerra de los seis dias.

Y como era de esperar, todo el mundo esta pendiente: que va a pasar ahora? sera este el "timing" adecuado? que dira Obama? que haran los arabes?
Uds. se preguntaran, porque digo que era de esperar esto? si ya se han inaugurado un sinfin de casas, yeshivot y sinagogas en el mismno barrio judio de la ciudad vieja?

Fijense una vez mas en el resumen anterior:
- Construccion del templo por primera vez
- destruccion...
- re-construccion del templo por segunda vez
- destruccion...
- re-construccion final por tercera vez.

Les recuerda algo?
Parece que los enemigos de Israel son mas sensibles a simbologia historica que nosotros mismos.

Moshe

11.3.10

Visita del Sr. Joe Biden

Me pregunto cual seria la reaccion del Sr. vice presidente si al volver de su visita en Israel descubriera que en su casa se ha instalado un primo lejano suyo, y con toda su familia! No solo se instalo, sino que afirma que a partir de ahora ellos son due~os de la casa, pues lleva alli ya varios dias. No solo se adue~a de la propiedad, sino que exige que sea el, primo Joe, el que se vaya! 
No solo lo pide, sino que emplea violencia y lo empuja y sacude brutamente para sacarlo.

Me imagino que el Sr. Biden querra llegar a un acuerdo con su primo. Me imagino que hasta le ofrecera que dividan la casa. Me imagino el slogan que le propondra: hagamos de esta casa "dos casas para dos primos".

Ud. no? Por que no? Ud. opina que no solo no va a dividir la casa sino que ni siquiera va aceptarlo como huesped? Que lo mas normal seria que lo agarre del cuello de la camisa y lo saque "de patitas a la calle"?

No creo, Ud. debe estar equivocado. Pues con respecto a nosotros el Sr Joe no se conforma con lo que ya hemos aceptado. No es suficiente que la nacion hebrea haya aceptado al retornar de su exilio que sus "primos homeless" que invadieron la tierra de Israel durante su ausencia se queden a vivir con ellos como huespedes, siempre y cuando se porten como tal, sino que nos exige que la dividamos para formar en ella "dos estados para dos naciones".  

Asi que seguro que dejara al primo por lo menos con la mitad de su casa.
Yo solo me pregunto quien se quedara con el lado que tiene la mejor vista al atardecer.

Moshe

19.2.10

טיפים בענייני מצגות

לבקשת אחדים, כמה נקודות שיישדרגו את מצגותיכם. ראשית עלינו לזכור מה המטרות של מצגת: 

  • לאפשר למרצה לשמור על רצף הדברים,
  • לשמור על הקהל עירני וממוקד, 
  • למשוך תשומת לב,
  • להוסיף פרטי מידע שאינכם מתייחסים אליו בעל פה,
  • ליצור אוירה, 
  • להעזר בכלים גרפים, 
  • להקל בהבנה, קליטה ועיכול המידע.

אז הנה 7 כללים פשוטים ליישום:
  1. לפני שניגשים למחשב תכננו (כן! על הנייר...) את שלד ההרצאה שברצונכם להציג, מה הסיפור שיסופר. לא שיקרה ההיפך: מעצבים שקופיות ועל פיהן בונים רצף דברים (ואז לא תמיד ברור מה החוט המקשר אם יש כזה בכלל).
  2. כמה שפחות מלל. זה צורם בעין הצופה עוד לפני שהתחיל לקרא ואז עליו להשקיע אנרגיה כדי להתגבר על הדחיה הראשונית (עדיף להרבות בשיקופיות מעוטות מלל מלהמעיט בשיקופיות עם הרבה מלל). 
  3. משפטים קצרים, מנוסחים ככותרות ובפונט גדול. את פירוט התוכן תשאירו לעצמכם בדיבור. ההראה היא החשובה המצגת היא לעזר.
  4. להוסיף אמצעים (תמונות, סרטי או צלילים) המעבירים מסר לא מילולי במקביל למסר המילולי, תוך הקפדה שיהיו קשורים לקונטקסט. אם החלטתם על תמונות אז גדולות ובאיכות גבוהה.
  5. להשתמש ברקעים רכים שנעימים לעין ולהקפיד על קונטרסט טוב בין הרקע לכתב.
  6. אם משתמשים בגרפים וטבלאות, לוודא שרואים את הכתוב היטב (גם בצירי הגרף...).
  7. חשוב מאד לא להעמיס את השיקופית באלמנטים ויזואלים (מלל, תמונות, סימנים, גרפים, וכו') טוב להשאיר מרחב ריק, "מנוחה לעיניים".

    שלכם, משה

מיצוי חינוכי: חנוך לנער על פי דרכו

פסוק זה, מתמצת את תורת המיצוי החינוכי. הוא מכוון אותנו להתייחס לשלושה היבטים: לחינוך, לנער ולדרכו.

חינוך - כל פעולה צריכה לנבוע משלושת ערכי יסוד:
  • אהבה: לבורא, לישראל ולתורה
  • אמון/אמונה: במחנך ובתלמיד
  • אומץ: ליזום, לחדש, לחשוב מחוץ לקופסה.
נער- כל פעולה מכוונת לכוליות הנער, כל מרכיבי חייו:
  • גופניים
  • נפשים: זהות (אישת וחברתית/לאומית), רגש ושכל.
בדרך- הדרך קשורה למימדי המרחב והזמן, ההליכה והצמיחה בו. כל פעולה נבנית בהתייחס לדרך שלו:
  • עבר: מה כללה דרכו עד כה
  • הווה: תכנון מסלול וליווי בעת צעידה יחדיו
  • עתיד: מתן צידה להמשך הדרך העצמאית.

שלכם, משה

Una verdad alentadora